El dominio afectivo

El dominio afectivo se centra en la voluntad del estudiante en poner atención, en particular, en valorar cosas, y en desarrollar valores que sean reales.
debido a la naturaleza de este dominio, puede percibirse su evaluación como difícil. una forma de tener información sobre el progreso del estudiante de este dominio es mediante la observación. la clave para una buena evaluación es tener una clara comprensión sobre los objetivos e identificar indicadores especificos de éste.ejemplo:
si un objetivo afectivo de aprendizaje establece que "el estudiante debe demostrar preocupación por la protección del medio ambiente", los indicadores específicos del progreso podrían incluir:
. Efectuar lecturas adicionales o investigar el tema.
. Ver programas de televisión y discutir asuntos ambientales.
. Mostrar preocupación por la protección del medio ambiente.
. Unirse a los clubes relacionados con el objetivo..

Las técnicas de auto evaluación tales como las escalas de actitud o las tareas escritas, se pueden utilizar junto con otras actividades tales como: entrevistas con el maestro, para obtener información sobre las actitudes y los intereses del estudiante.

algunos verbos observables para objetivos de instrucción del dominio afectivo.

Aclama,Acuerda, Argumenta, Asume, Colabora, Defiende, Evita, Colabora, Participa en, Comparte, Elogia, Se une, Resiste,